Bygga ett språk rik miljö är, i ansiktet av den, en lätt sak att göra. Tyvärr, i dagens hektiska hushåll och med den hektiska livsstil av föräldrar som måste arbeta heltid, är det svårare att hitta tid att spendera med dina barn än många av oss inser. Men det finns många möjligheter att använda och lära ut språket i vardagliga situationer och skapa en god miljö för lärande.
Steg
- 1Gör tid för dina barn! Var medveten om att barn lär sig tal och språk genom att lyssna, titta, undersöka, kopiering, initiera, svara, leka och samspela med andra. För de första åren de flesta av de viktiga samverkan kommer att vara mellan barn och deras föräldrar, vårdnadshavare och kanske syskon. Att hitta tid att spendera med dina barn och har ett gemensamt fokus är mycket viktigt om du vill hjälpa dem att utveckla sina tal, språk och sociala färdigheter. En-till-en gång kommer att gynna ditt barn på lång sikt.
- 2Undvik TV. Du gör ditt barn en björntjänst om du har tid över, men satte dem framför TV. Det finns några (och endast ett fåtal!) Barns TV-program som på något sätt pedagogiskt. Ditt barn är mer benägna att lära sig om saker från en-till-en speltid med sin förälder eller vårdnadshavare. TV och dataspel är passiv underhållning och inte uppmuntrar någon interaktion. Studier visar nu att barn som tittar för mycket på TV i sina tidiga år är mer benägna att ha svårigheter med uppmärksamhet och lyssna när de når skolåldern.
- 3Dike nappen. Det finns också belägg för att om barnet använder en dummy / napp deras tal kan fördröjas. Tal kan fördröjas på grund av att barnet inte talar, och eftersom utvecklingen av barnets muntliga muskulatur kan påverkas av den ständiga sugande på en napp.
- 4Bygg en miljö som hjälper språket blomstra. Bygga ett språk rik miljö handlar om att använda varje tillfälle att använda språket, att samverka, dela ett fokus, att tala, att turas om. Bygga ett språk rik miljö handlar också om att bygga en vårdande miljö, ge ditt barn kärlek och tillgivenhet och bygga upp deras självförtroende. Och slutligen, är det om att bygga en lärande miljö, skapa en plats där kärlek, språk och lärande kan alla ske tillsammans. Så vad gör du för att skapa den här miljön? Tja först titta på dig själv och hur du kommunicerar:
- Kom ihåg att din språknivå - En av de största saker att vara medveten om när man använder språket runt ditt unga barn är nivån och komplexiteten i det språk du använder. Tänk om deras ålder och hur mycket språk de använder. Ett litet barn kommer i allmänhet att förstå fler ord än han använder i tal. Du kan använda en milstolpar diagram för att få en bred uppfattning om ditt barns språknivå. Förutsatt att ditt barn utvecklas längs normala linjer fundera över var att kasta dig språket. Till exempel, om ditt barn är i åldern 2 år och 6 månader och kan följa en kort instruktion innehållande 2 nyckelord, vara uppmärksam på detta när du pratar med henne. Om du använder långa meningar hon inte kommer att förstå dig. Om ditt barn har svårt att förstå, bara använda nyckelord, mer intonation och gester, eller poäng som du säger orden.
- När man talar med ditt barn, försök att prata om saker som är i sitt sammanhang eller att barnet kan se, så att de kan använda dessa saker som en referens. Tala långsamt och lägga tonvikten på de viktigaste orden om de är i en mening, och använder massor av intonation för att betona betydelsen. Ge barnet mer tid att svara än du skulle med äldre barn eller en vuxen. Yngre barn kan behöva lite längre tid att bearbeta ditt tal och formulera ett svar på sitt eget. Detta är ännu viktigare om ditt barn har svårt att förvärva språket. Om ditt barn har språksvårigheter, eller mottaglig språkfördröjning, begränsar dina ord, ge dem massor av tid att bearbeta språket, och använder massor av gest är viktigt.
- 5Ta ett steg tillbaka och mata in språket. Du kan förbättra ditt barns språkutveckling genom att ibland ta ett steg tillbaka under spel och låta dem ta ledningen. Detta ger barnet kontroll över sin omgivning och bygger deras förtroende. Även om du fortfarande är involverad i pjäsen du inte dikterar vad som händer. Men du kan fortfarande mata språket i pjäsen när det händer. Så takeaway här är att inte känna att du måste fylla i eventuella luckor av tystnad, bara titta och lyssna och lägg språk. Till exempel, om din dotter leker med sina dockor, bara titta, lägg språk till hennes ord och diktera några av hennes handlingar.
- Chloe: dolly te
- Mamma: det Dollys dricka te, och att man är att ha en smörgås
- Chloe: smörgås
- Mamma: mmm smörgås, vad det fick i det... jam, en jam smörgås mmm
- Chloe: mmmm smörgås
- Mum: mmmmm jam sandwich smaskiga
- Chloe: mer te
- Mamma: mer te för dolly och teddy dricker te också
- Chloe: cake
- Mamma: oooh, de får tårta också, yummy
- Chloe: smaskiga tårta
- Mamma: yum yum yum äta massor av tårta (gnuggar magen)
- Detta är ett enkelt exempel och även om mamma bara lägga till några nya ord hon erkänner hennes dotters ord och hon växer på hennes meningar. Chloe kan höra hennes ord sätts i längre mer grammatiska meningar och ett par verb tillsätts (äta och dricka). Chloe är ansvarig i hela spelet, leder hon spelet och dikterar vad som händer. Denna situation gör att hennes kontroll så det finns ingen press på henne att kommunicera och kommunikationen miljön är en avslappnad och vårdande plats.
- 6Var medveten om det språk du använder under uppspelning. Barn lär sig inte språket genom att ha en vuxen ständigt be dem att namnge olika poster. Barn lär sig genom att höra ord och länka dem till saker. Så det är en bra idé att mata språk i spel, snarare än att be ditt barn att namnge varje leksak de leker med. Lägga språket är en lätt sak att göra och kan göras på alla typer av olika situationer, inte bara spela. Du kan kommentera vad barnet ser, commentate på vad ditt barn gör, eller expandera på vad de har sagt t.ex.:
- Barn: bil
- Vuxen: det är rätt, det är en bil, en snabb bil, eller
- Vuxen: det är rätt, det är en bil, en röd bil, och det finns en blå bil
- Barn: cat
- Vuxen: Ja, är katten klättrar (gest åtgärderna, och betona de viktigaste orden katt och klättring)
- 7Tänk på att det andra sättet att lägga till språket är att beskriva vad ditt barn gör under spelets gång. Till exempel, om din dotter leker med sina dockor i dockhus, ge en liten kommentar:
- Jane: dolly
- Pappa: dolly som händer i huset
- Jane: sit
- Pappa: dolly sitter ner
- Jane: drick
- Pappa: Dollys fick en kopp, hon dricker te te dryck
- Jane: te
- Pappa: Ja, är dolly dricka te... och nu är hon äta tårta
- 8Undvik att ställa en fråga. Frestelsen här är att ställa en fråga, till exempel "vad Dolly gör" eller "vad är dolly drickande". Detta sätter omedelbart fokus på barnet, och de sedan måste sluta sitt spel och reagera. Genom att bara kommentera, du sätter inte någon press på ditt barn att kommunicera så spelet är mer avslappnad. Barnet är också möjlighet att spela på sina egna villkor och styra spelet.
- 9Har en gemensam inriktning. Ovanstående exempel visar vikten av att ha en gemensam inriktning. Detta är viktigt eftersom inte bara ger du barnet en referenspunkt när man pratar om saker, men barnet lär sig att lyssna och använda uppmärksamhet färdigheter. Dessa färdigheter är oerhört viktigt för barnet när de går i skolan och de första åren är viktiga år för att utveckla dessa färdigheter. De bästa sätten att utveckla dessa färdigheter är att tillbringa tid med ditt barn, prata och leka med barn, och har ett gemensamt fokus.
- 10Försöka utveckla en gemensam inriktning med ditt barn när du ägnar dig åt kommunikation. Dela ögonblicket och titta på saker tillsammans. Se till att du är på barnets nivå och har bra ögonkontakt. Det är viktigt att lägga märke till vad som intresserar ditt barn och vad de fokuserar på, och sedan kommentera det. Detta bidrar till att skapa en gemensam inriktning, visar barnet att du är intresserad och ger dem möjlighet att knyta språk till de saker de tittar på när du kommenterar.
- 11Se till att du går till barnets läten eller försök till tal och försöka översätta dem. Om du har möjlighet att erkänna och förstå ditt barns försök på tal det uppmuntrar dem att försöka mer, och på samma gång du ger en bra modell av talet. Om du inte kan förstå ditt barn, upprepa tillbaka sitt ord, men samtidigt peka på saker som du tror att hon kanske försöker säga. De flesta dagliga aktiviteter kan innebära en gemensam inriktning:
- Shopping: berätta ditt barn vad objektet du letar efter, så att ni kan vända er uppmärksamhet till frågorna på hyllorna och nämna några av dem. Du kan namnge dem för ditt barn, om hon inte känner igen dem.
- Läsa böcker: detta är ett utmärkt sätt att få en gemensam inriktning. Titta på boken, prata om bilderna och läsa berättelsen.
- Matlagning: göra en tårta tillsammans, prata om ingredienserna och vad du gör (omrörning, blandning, hälla etc). Följ ett recept steg för steg (sekvensering kompetens).
- Leksaker: ha en tebjudning med din dotter och hennes dockor. Beskriv vad alla gör (men inte ställa frågor och låta din dotter ta ledningen). Gör röster för en del av de dockor och lägg språk på det sättet.
- 12Låtsas spela. Låtsas lek är ett annat bra sätt att utveckla ditt barns fantasi och lägga massor av språk samtidigt. Låta barnet leda leken också ger dem en känsla av kontroll och kan bygga självförtroende. Här är ett exempel på hur en pappa och hans son låtsas vara brandmän och alla de olika sätt som detta kan vara lärorikt för barnet (se nedan):
- Exempel 1. - Brandmän - Du är en pappa och du har 15 minuter att spendera med din 4-årige son. Du bestämmer dig för att vara brandmän och tro att du har fått ett samtal för att släcka en brand i en stor byggnad. Först låt oss tänka på det språk vi kommer att använda:
- Substantiv: avfyra, brandman, hatt, kängor, slang, vatten, brandbil, rök, stege
- Verb: drive, klättra, springa, hoppa, lukt
- Adjektiv: varm, våt
- Prepositioner: framför, i, på
- Sociala färdigheter: turtagning och delat fokus
- Självförtroende: Låt din son vara chef brandman, låt honom ge dig order
- Affection: Ge honom en kram för att fira när du släckte branden och rädda alla människor
- Hur lätt var det! Detta är bara en kort enkel liten rollspel där en pojke leker, lärande, lyssnande och använda språket, bygga sociala färdigheter, bygga självförtroende, och bindning med sin pappa. Pappa behövde bara 15 minuter av sin dag med att göra det. Det är inte svårt, kan du göra det i korta stötar när du har små bitar av tid.
- Exempel 2. Klä upp för bollen
- Ha en dress-up med din dotter och tänk dig att du går till en boll. Språk som används:
- Substantiv: klänning, skor, boll, make-up, hår etc
- Verb: klänning, dans, fäst etc
- Adjektiv: söt, elegant etc
- Prepositioner: på, i, under etc
- Sociala färdigheter: Ett gemensamt fokus, talar om bollen
- Dessa är enkla exempel och med lite fantasi skulle kunna utökas i alla möjliga sätt, men det visar att det är lätt att skapa playtime situationer, som är roliga och kan också användas för att positivt främja tal och språkkunskaper, sociala färdigheter och bygga förtroende.
- Exempel 1. - Brandmän - Du är en pappa och du har 15 minuter att spendera med din 4-årige son. Du bestämmer dig för att vara brandmän och tro att du har fått ett samtal för att släcka en brand i en stor byggnad. Först låt oss tänka på det språk vi kommer att använda:
- 13Observera kroppsspråk och gester användning. Försök att använda kroppsspråk och gester när du talar. Detta hjälper barnet att förstå vad du säger, men det kan också lära dem att göra samma sak, så att de kan göra sig förstådda på ett effektivare sätt. Kroppsspråk spelar en stor roll i att hjälpa andra att få mening från vad vi säger, är detta en bra färdighet för barn att lära sig, speciellt om deras tal är inte klart under de första åren.
- 14Svara på frågor. Barn är nyfikna och det är viktigt att alltid ta sig tid att svara på deras frågor. Svara på frågor skapar en 2-vägs kommunikation process, eftersom ni båda har en sväng och ni båda måste vänta och använda goda förmåga att lyssna. Ibland barn går igenom en fas av att fråga "varför" som svar på allt du säger. Om detta blir en vana (snarare än en verklig fråga), svara med ditt svar och sedan fråga dem en fråga. Detta skapar en turtagning möjlighet och samtidigt göra barnet att svara på en fråga. Om du vill att dina barn att lära sig språket och utveckla tal-och sociala färdigheter - Stäng av TV och prata med dem och leka med dem!
Tips
- Mata språk i spel, snarare än att ställa massor av frågor.
- Var medveten om sin språknivå.
- Använd spela för att förbättra språket.
- Ta dig tid att leka med dina barn.
- Har delat fokus.